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Differentiated instruction and learner support

Pedagogy

इन परीक्षाओं के लिए उपयोगी: OSSC RHT — Regular High School Teacher, OSEPA Primary Teacher / JT Category-I, OSEPA Upper Primary — Arts, OSEPA Upper Primary — Science, OSSC Art Education Instructor, OSSC Foundation Course, OSSSC Govt Physical Education Teacher (PET), OSSSC Govt TGT Arts

और 7 परीक्षाएँ

OSSSC Govt TGT Science — CBZ, OSSSC Govt TGT Science — PCM, SSB Language Teachers, SSB PET, SSB TGT Arts, SSB TGT CBZ, SSB TGT PCM

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सार

विभेदित शिक्षण विषयवस्तु, प्रक्रिया, उत्पाद और वातावरण को शिक्षार्थियों की तत्परता, रुचियों और अधिगम प्रोफ़ाइल के अनुसार ढालता है।

मुख्य बिंदु

  • कैरल एन टॉमलिंसन विभेदित शिक्षण की प्रमुख समर्थक हैं।
  • शिक्षक विषयवस्तु, प्रक्रिया, उत्पाद और अधिगम वातावरण में विभेदन कर सकते हैं।
  • लचीला समूहन आवश्यकताओं के अनुसार समूह बदलता है।
  • स्तरित (tiered) कार्य एक ही लक्ष्य को चुनौती के अलग-अलग स्तरों पर देते हैं।
  • शिक्षार्थी सहायता में पाड़, सहायक उपकरण और अतिरिक्त समय शामिल हैं।
  • RPWD अधिनियम (2016) समावेशी शिक्षा और उचित समायोजन को अनिवार्य करता है।

व्याख्या

  • विभेदन का अर्थ हर बच्चे के लिए अलग पाठ्यक्रम नहीं है।
  • प्रतिभाशाली शिक्षार्थियों को भी विभेदित चुनौती चाहिए।
  • अधिगम का सार्वभौमिक डिज़ाइन (UDL) शुरुआत से ही विविधता के लिए योजना बनाता है।
  • विशेष शिक्षकों के साथ सहयोग मदद करता है।
  • आकलन में सीखा हुआ दिखाने के अलग-अलग तरीके हो सकते हैं।

चरण-दर-चरण

  1. पहचानें कि स्थिति कौन-सी अवधारणा या सिद्धांत जाँच रही है।
  2. उसके पीछे के विचारक, सिद्धांत या नीति को याद करें।
  3. बाल-केंद्रित, समावेशी और प्रमाण-आधारित विकल्प चुनें; दंडात्मक या रटंत विकल्प अस्वीकार करें।

उदाहरण

  • विद्यार्थी एक ही विषय पर अलग-अलग स्तर के पाठ पढ़ते हैं → विभेदित विषयवस्तु।
  • कम दृष्टि वाले बच्चे को बड़े अक्षरों वाली सामग्री मिलती है → उचित समायोजन।
  • उन्नत शिक्षार्थी अपना प्रयोग स्वयं बनाते हैं जबकि दूसरे निर्देशित प्रयोग करते हैं → स्तरित कार्य।

ग़लतियों से बचें और उन्नत बिंदु

  • सामान्य भूल: बच्चों पर स्थायी ठप्पा लगाना।
  • सामान्य भूल: सहायता देने के बजाय लक्ष्य घटा देना।
  • सामान्य भूल: प्रतिभाशाली शिक्षार्थियों की अनदेखी।

त्वरित पुनरावृत्ति

  • टॉमलिंसन।
  • विषयवस्तु, प्रक्रिया, उत्पाद, वातावरण।
  • RPWD 2016।

अभ्यास MCQ

  1. A leading proponent of differentiated instruction is —

    1. Jean Piaget
    2. B. F. Skinner
    3. Maria Montessori
    4. Carol Ann Tomlinson

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    उत्तर: (d) Carol Ann Tomlinson. Tomlinson is closely associated with differentiation.

  2. Teachers can differentiate content, process, product and —

    1. learning environment
    2. fees
    3. school name
    4. attendance

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    उत्तर: (a) learning environment. The four areas are content, process, product and environment.

  3. Students reading texts at different levels on the same topic shows differentiation of —

    1. fees
    2. uniform
    3. timetable
    4. content

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    उत्तर: (d) content. Varying material is content differentiation.

  4. Flexible grouping means —

    1. grouping by height
    2. fixed groups for the whole year
    3. changing groups based on needs
    4. no groups

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    उत्तर: (c) changing groups based on needs. Groups change according to readiness and purpose.

  5. Tiered tasks give —

    1. only easy work
    2. different goals to each child
    3. the same goal at different levels of challenge
    4. no goals

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    उत्तर: (c) the same goal at different levels of challenge. Tiered tasks keep the goal and vary challenge.

  6. Large-print material for a child with low vision is —

    1. reasonable accommodation
    2. unfair advantage
    3. punishment
    4. segregation

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    उत्तर: (a) reasonable accommodation. Accommodations ensure access.

  7. Which Act requires inclusive education and reasonable accommodation?

    1. IT Act, 2000
    2. Factories Act, 1948
    3. RPWD Act, 2016
    4. Companies Act, 2013

    नोट्स देखें · इसी विषय के सवाल

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    उत्तर: (c) RPWD Act, 2016. The RPWD Act (2016) requires it.

  8. Differentiation also means challenging —

    1. nobody
    2. only weak learners
    3. only teachers
    4. gifted learners

    नोट्स देखें · इसी विषय के सवाल

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    उत्तर: (d) gifted learners. Gifted learners need extension too.

  9. Planning for diversity from the start is the idea of —

    1. streaming
    2. rote learning
    3. detention
    4. Universal Design for Learning

    नोट्स देखें · इसी विषय के सवाल

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    उत्तर: (d) Universal Design for Learning. UDL plans lessons for all learners from the beginning.

इस अध्याय के अन्य टॉपिक

नोट्स और प्रश्न Kundali IQ ने अभ्यास हेतु लिखे हैं। ये आधिकारिक प्रश्नपत्र नहीं हैं; पाठ्यक्रम और पैटर्न हेतु सदा नवीनतम आधिकारिक अधिसूचना देखें।