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Teaching Aptitude in Higher Education

Higher Education, Teaching & Research

इन परीक्षाओं के लिए उपयोगी: UGC NET, Bihar Assistant Professor, Central Univ./IIT/NIT Faculty, MP Assistant Professor, OPSC Assistant Professor, OPSC PGT, Rajasthan Assistant Professor, Rajasthan 1st Grade School Lecturer

और 2 परीक्षाएँ

SSB Lecturer / PGT, UP Assistant Professor

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सार

शिक्षण एक उद्देश्यपूर्ण अंतःक्रिया है जो शिक्षार्थियों को ज्ञान, कौशल और मूल्य प्राप्त करने में मदद करती है; यह स्मृति, बोध और चिंतन स्तरों पर काम करता है।

मुख्य बिंदु

  • स्मृति स्तर का शिक्षण हरबर्ट से, बोध स्तर मॉरिसन से और चिंतन स्तर हंट से जुड़ा है।
  • शिक्षण उद्देश्य ब्लूम के क्षेत्रों का पालन करते हैं: संज्ञानात्मक, भावात्मक, क्रियात्मक।
  • शिक्षण कला और विज्ञान दोनों है।
  • अच्छा शिक्षण शिक्षार्थी-केंद्रित, उद्देश्यपूर्ण और चिंतनशील होता है।
  • शिक्षण अभिक्षमता में संप्रेषण, धैर्य, विषय पर अधिकार और सहानुभूति शामिल हैं।
  • ऊँचे स्तरों का शिक्षण आलोचनात्मक और सृजनात्मक चिंतन विकसित करता है।

व्याख्या

  • चिंतन स्तर सबसे ऊँचा और सबसे अधिक समस्या-केंद्रित है।
  • शिक्षण प्रश्न पूछने को प्रोत्साहित करके मत-आरोपण (indoctrination) से अलग होता है।
  • शिक्षण सूत्र क्रम निर्धारण का मार्गदर्शन करते हैं।
  • प्रतिपुष्टि शिक्षण चक्र को पूरा करती है।
  • नैतिक आचरण शिक्षण का भाग है।

चरण-दर-चरण

  1. पूछी गई अवधारणा, कानून या तथ्य पहचानें।
  2. परिभाषा, सूत्र, उदाहरण या वर्ष याद करें।
  3. उसे लागू करें और बेमेल विकल्प हटाएँ।

उदाहरण

  • परिभाषाएँ रटकर दोहराना → स्मृति स्तर (हरबर्ट)।
  • अवधारणाओं के बीच संबंध समझाना → बोध स्तर (मॉरिसन)।
  • विद्यार्थी एक खुली समस्या हल करते हैं और हलों की समीक्षा करते हैं → चिंतन स्तर (हंट)।

ग़लतियों से बचें और उन्नत बिंदु

  • सामान्य भूल: स्तर–विचारक युग्म मिला देना।
  • सामान्य भूल: शिक्षण को केवल बताना मानना।
  • सामान्य भूल: भावात्मक लक्ष्यों की अनदेखी।

त्वरित पुनरावृत्ति

  • हरबर्ट स्मृति, मॉरिसन बोध, हंट चिंतन।
  • तीन क्षेत्र।
  • कला और विज्ञान।

अभ्यास MCQ

  1. The memory level of teaching is associated with —

    1. Bruner
    2. Herbart
    3. Morrison
    4. Hunt

    नोट्स देखें · इसी विषय के सवाल

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    उत्तर: (b) Herbart. Herbart.

  2. The understanding level of teaching is associated with —

    1. Morrison
    2. Hunt
    3. Dewey
    4. Herbart

    नोट्स देखें · इसी विषय के सवाल

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    उत्तर: (a) Morrison. Morrison.

  3. The reflective level of teaching is associated with —

    1. Morrison
    2. Piaget
    3. Hunt
    4. Herbart

    नोट्स देखें · इसी विषय के सवाल

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    उत्तर: (c) Hunt. Hunt.

  4. Bloom’s domains are cognitive, affective and —

    1. spiritual
    2. psychomotor
    3. social
    4. moral

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    उत्तर: (b) psychomotor. Three domains.

  5. Teaching is best described as —

    1. only a science
    2. both an art and a science
    3. neither
    4. only an art

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    उत्तर: (b) both an art and a science. Both.

  6. Which quality is most essential for teaching aptitude?

    1. wealth
    2. speed
    3. empathy and communication
    4. strictness only

    नोट्स देखें · इसी विषय के सवाल

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    उत्तर: (c) empathy and communication. Also patience and subject mastery.

  7. Teaching at higher levels mainly develops —

    1. handwriting
    2. obedience
    3. critical and creative thinking
    4. rote memory only

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    उत्तर: (c) critical and creative thinking. Higher-order thinking.

  8. The correct order of teaching levels from lowest to highest is —

    1. memory, understanding, reflective
    2. understanding, memory, reflective
    3. memory, reflective, understanding
    4. reflective, understanding, memory

    नोट्स देखें · इसी विषय के सवाल

    उत्तर देखें

    उत्तर: (a) memory, understanding, reflective. Memory → understanding → reflective.

  9. Good teaching is —

    1. exam-centred only
    2. random
    3. teacher-centred only
    4. learner-centred, purposeful and reflective

    नोट्स देखें · इसी विषय के सवाल

    उत्तर देखें

    उत्तर: (d) learner-centred, purposeful and reflective. Characteristics of effective teaching.

  10. A class debate on a policy dilemma is most suited to the —

    1. memory level
    2. understanding level
    3. reflective level
    4. none

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    उत्तर देखें

    उत्तर: (c) reflective level. Problem-centred thinking.

इस अध्याय के अन्य टॉपिक

नोट्स और प्रश्न Kundali IQ ने अभ्यास हेतु लिखे हैं। ये आधिकारिक प्रश्नपत्र नहीं हैं; पाठ्यक्रम और पैटर्न हेतु सदा नवीनतम आधिकारिक अधिसूचना देखें।