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मानव स्मृति – कक्षा 11 मनोविज्ञान नोट्स, महत्वपूर्ण प्रश्न और MCQ

NCERT कक्षा 11 मनोविज्ञान, अध्याय 7। नोट्स, मुख्य शब्द, उत्तर सहित महत्वपूर्ण प्रश्न और MCQ।

अध्याय का सार

स्मृति समय के साथ सूचना को धारण करने और पुनः प्राप्त करने की प्रक्रिया है। इसमें तीन चरण शामिल हैं: कूटसंकेतन, भंडारण और पुनरुद्धार। एटकिंसन-शिफ़्रिन अवस्था मॉडल संवेदी स्मृति, अल्पकालिक स्मृति और दीर्घकालिक स्मृति का वर्णन करता है। विस्मरण क्षय, व्यतिकरण या पुनरुद्धार विफलता से हो सकता है, और स्मृति स्मृतिसहायक युक्तियों और गहन प्रक्रमण जैसी तकनीकों से सुधारी जा सकती है।

स्मृति की प्रकृति और मॉडल

कूटसंकेतन सूचना को भंडारण योग्य रूप में बदलता है; भंडारण उसे समय के साथ रखता है; पुनरुद्धार उसे प्रयोग हेतु वापस लाता है।
संवेदी स्मृति सूचना को अल्प समय तक रखती है (दृष्टि हेतु प्रतिमा स्मृति, लगभग एक सेकंड; ध्वनि हेतु प्रतिध्वनिक स्मृति, कुछ सेकंड); अल्पकालिक स्मृति लगभग 7 ± 2 एकांश लगभग 20–30 सेकंड तक रखती है जब तक दोहराव न हो; दीर्घकालिक स्मृति की क्षमता विशाल और अवधि लंबी होती है।
कार्यकारी स्मृति (बैडले) सक्रिय तंत्र है जिसमें स्वनिक लूप, दृश्य-स्थानिक स्केचपैड और केंद्रीय कार्यपालक होते हैं। प्रक्रमण स्तर (क्रेक और लॉकहार्ट) कहता है कि गहरा, अर्थपूर्ण प्रक्रमण बेहतर स्मृति देता है।

प्रकार, विस्मरण और सुधार

दीर्घकालिक स्मृति में घोषणात्मक स्मृति (घटनापरक: व्यक्तिगत घटनाएँ; अर्थगत: सामान्य ज्ञान) और प्रक्रियामूलक स्मृति (साइकिल चलाने जैसे कौशल) शामिल हैं।
हरमन एबिंगहॉस का विस्मरण वक्र दिखाता है कि सीखने के तुरंत बाद तीव्र विस्मरण होता है, जो फिर धीमा हो जाता है; विस्मरण चिह्न क्षय, व्यतिकरण (अग्रलक्षी: पुराना अधिगम नए में बाधा डालता है; पृष्ठोन्मुख: नया अधिगम पुराने में बाधा डालता है) और पुनरुद्धार विफलता से होता है।
स्मृति रचनात्मक है और स्कीमा से विकृत हो सकती है; स्मृति प्रतिमाओं का प्रयोग करने वाली स्मृतिसहायक युक्तियों (स्थान विधि, मुख्य शब्द विधि) और संगठन (खंडीकरण, प्रथम अक्षर तकनीक), अंतरालित अभ्यास और स्व-परीक्षण से सुधारी जा सकती है।

मुख्य शब्द

कूटसंकेतन: सूचना को भंडारण योग्य रूप में बदलना
अल्पकालिक स्मृति: लगभग 7 ± 2 एकांश थोड़े समय तक रखने वाला सीमित भंडार
घटनापरक स्मृति: व्यक्तिगत अनुभवों और घटनाओं की स्मृति
अग्रलक्षी व्यतिकरण: पहले के अधिगम का नए अधिगम के पुनःस्मरण में बाधा डालना
स्मृतिसहायक युक्ति: सूचना को संगठित करने या जोड़ने वाली स्मृति सहायता

उत्तर सहित महत्वपूर्ण प्रश्न

कार्यकारी स्मृति क्या है?2 अंक

एलन बैडले द्वारा प्रस्तावित कार्यकारी स्मृति एक अल्पकालिक तंत्र है जो तर्क और बोध जैसे कार्यों हेतु सूचना को सक्रिय रूप से रखता और उसमें परिवर्तन करता है। इसमें स्वनिक लूप, दृश्य-स्थानिक स्केचपैड और केंद्रीय कार्यपालक होते हैं।

अग्रलक्षी और पृष्ठोन्मुख व्यतिकरण उदाहरण सहित समझाइए।3 अंक

अग्रलक्षी व्यतिकरण तब होता है जब पहले का अधिगम नए अधिगम के पुनःस्मरण में बाधा डालता है, जैसे जनवरी में पिछले वर्ष की तारीख़ लिखना। पृष्ठोन्मुख व्यतिकरण तब होता है जब नया अधिगम पहले के अधिगम के पुनःस्मरण में बाधा डालता है, जैसे नया पता सीखने के बाद पुराना पता भूल जाना।

स्मृति के अवस्था मॉडल का वर्णन कीजिए।5 अंक

1968 में रिचर्ड एटकिंसन और रिचर्ड शिफ़्रिन द्वारा प्रस्तावित अवस्था मॉडल स्मृति को तीन भंडारों के रूप में वर्णित करता है जिनसे सूचना प्रवाहित होती है। संवेदी स्मृति संवेदनाओं से सूचना प्राप्त करती है और उसे बहुत कम समय तक रखती है: दृश्य सूचना हेतु प्रतिमा स्मृति सेकंड के अंश से एक सेकंड तक, और ध्वनियों हेतु प्रतिध्वनिक स्मृति कुछ सेकंड तक रहती है। इसकी क्षमता बड़ी है, पर अवधान द्वारा अगले भंडार में स्थानांतरित न होने पर सूचना लुप्त हो जाती है। अल्पकालिक स्मृति उस सूचना को रखती है जिस पर अवधान दिया जा रहा है; इसकी क्षमता लगभग 7 ± 2 एकांश तक सीमित है और यह सूचना को लगभग 20 से 30 सेकंड तक रखती है। सूचना मुख्यतः ध्वनिक रूप से कूटसंकेतित होती है, और पूर्वाभ्यास से अधिक समय तक रखी जा सकती है; खंडीकरण क्षमता बढ़ाता है। पूर्वाभ्यास की गई और अर्थपूर्ण रूप से प्रक्रमित सूचना दीर्घकालिक स्मृति में जाती है, जिसकी क्षमता लगभग असीमित है और जो सूचना को जीवन भर रख सकती है। यह मुख्यतः अर्थगत रूप से कूटसंकेतित होती है और संजालों और पदानुक्रमों में संगठित होती है। दीर्घकालिक स्मृति में घोषणात्मक स्मृति, जो व्यक्तिगत घटनाओं हेतु घटनापरक स्मृति और सामान्य ज्ञान हेतु अर्थगत स्मृति में बँटी है, और कौशलों हेतु प्रक्रियामूलक स्मृति शामिल हैं। पुनरुद्धार आवश्यकता होने पर दीर्घकालिक स्मृति से सूचना को अल्पकालिक स्मृति में वापस लाता है। इस मॉडल की बहुत सरल होने के कारण आलोचना हुई है, जिससे कार्यकारी स्मृति मॉडल और प्रक्रमण स्तर उपागम विकसित हुए।

त्वरित पुनरावृत्ति

कूटसंकेतन, भंडारण, पुनरुद्धार।
संवेदी, अल्पकालिक, दीर्घकालिक स्मृति; कार्यकारी स्मृति।
दीर्घकालिक स्मृति के प्रकार।
विस्मरण के कारण; स्मृतिसहायक युक्तियाँ।

परीक्षा सुझाव

एबिंगहॉस का विस्मरण वक्र याद रखें: विस्मरण प्रारंभ में सबसे तेज़ होता है।
अग्रलक्षी = पुराना नए में बाधा; पृष्ठोन्मुख = नया पुराने में बाधा।

अभ्यास MCQ

स्मृति के तीन चरण कूटसंकेतन, भंडारण और हैं
1. पूर्वाभ्यास
2. प्रत्यक्षण
3. पुनरुद्धार
4. अवधान
उत्तर देखें
उत्तर: (c) पुनरुद्धार. पुनरुद्धार सूचना वापस लाता है।
अल्पकालिक स्मृति की क्षमता लगभग है
1. 7 ± 2 एकांश
2. 3 ± 1 एकांश
3. 20 एकांश
4. असीमित
उत्तर देखें
उत्तर: (a) 7 ± 2 एकांश. जॉर्ज मिलर ने यह प्रस्तावित किया।
साइकिल चलाने जैसे कौशलों की स्मृति है
1. प्रक्रियामूलक स्मृति
2. घटनापरक स्मृति
3. अर्थगत स्मृति
4. प्रतिमा स्मृति
उत्तर देखें
उत्तर: (a) प्रक्रियामूलक स्मृति. यह प्रायः अघोषणात्मक होती है।
विस्मरण वक्र किसने दिया
1. एबिंगहॉस
2. पावलव
3. बार्टलेट
4. बैडले
उत्तर देखें
उत्तर: (a) एबिंगहॉस. उन्होंने निरर्थक शब्दांशों का प्रयोग किया।
भारत की राजधानी जैसे सामान्य तथ्यों की स्मृति है
1. घटनापरक स्मृति
2. प्रक्रियामूलक स्मृति
3. अर्थगत स्मृति
4. संवेदी स्मृति
उत्तर देखें
उत्तर: (c) अर्थगत स्मृति. यह सामान्य ज्ञान है।
9-8-4-5 जैसे अंकों को याद रखने हेतु 98-45 में समूहित करना है
1. व्यतिकरण
2. खंडीकरण
3. क्षय
4. कूटसंकेतन विफलता
उत्तर देखें
उत्तर: (b) खंडीकरण. यह अल्पकालिक स्मृति क्षमता बढ़ाता है।
नया फ़ोन नंबर सीखने से पुराना नंबर याद करना कठिन हो जाए, तो यह है
1. अग्रलक्षी व्यतिकरण
2. पृष्ठोन्मुख व्यतिकरण
3. चिह्न क्षय
4. दमन
उत्तर देखें
उत्तर: (b) पृष्ठोन्मुख व्यतिकरण. नया अधिगम पुरानी स्मृति में बाधा डालता है।
प्रक्रमण स्तर दृष्टिकोण के अनुसार सूचना सबसे अच्छी तरह कब याद रहती है
1. अर्थ हेतु प्रक्रमित (गहन प्रक्रमण) होने पर
2. यांत्रिक रूप से दोहराने पर
3. केवल एक बार देखने पर
4. केवल ध्वनि से प्रक्रमित होने पर
उत्तर देखें
उत्तर: (a) अर्थ हेतु प्रक्रमित (गहन प्रक्रमण) होने पर. अर्थगत प्रक्रमण अधिक गहरा है।

सभी अध्याय: कक्षा 11 मनोविज्ञान

यह सामग्री Kundali IQ ने पुनरावृत्ति में मदद हेतु मानक, स्थापित तथ्यों से लिखी है। यह NCERT का आधिकारिक प्रकाशन नहीं है; अपनी पाठ्यपुस्तक भी अवश्य पढ़ें।