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पादप वृद्धि एवं परिवर्धन – कक्षा 11 जीव विज्ञान नोट्स, महत्वपूर्ण प्रश्न और MCQ

NCERT कक्षा 11 जीव विज्ञान, अध्याय 13। नोट्स, मुख्य शब्द, उत्तर सहित महत्वपूर्ण प्रश्न और MCQ।

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अध्याय का सार

पादप वृद्धि स्थायी और अनिश्चित होती है, जिसे पादप वृद्धि नियामक (हॉर्मोन) और प्रकाश व ताप जैसे पर्यावरणीय संकेत नियंत्रित करते हैं।

वृद्धि

  • प्रावस्थाएँ: विभज्योतकी, दीर्घीकरण, परिपक्वन; वृद्धि वक्र सिग्मॉइड।
  • विभेदन, निर्विभेदन और पुनर्विभेदन सुनम्यता देते हैं।
  • वृद्धि दरें: अंकगणितीय और ज्यामितीय।

पादप वृद्धि नियामक

  • ऑक्सिन (IAA): शीर्ष प्रभाविता, मूलन, अनिषेकफलन; जिबरेलिन: तना दीर्घीकरण (बोल्टिंग), माल्टिंग।
  • साइटोकाइनिन: कोशिका विभाजन, जीर्णता विलंब; एथिलीन: फल पकना, विलगन; ऐब्सिसिक अम्ल: तनाव हॉर्मोन, रंध्र बंद, प्रसुप्ति।
  • दीप्तिकालिता (अल्प-प्रदीप्तिकाली, दीर्घ-प्रदीप्तिकाली पौधे) और बसंतीकरण (पुष्पन हेतु शीत उपचार)।

मुख्य शब्द

शीर्ष प्रभाविता
शीर्ष कलिका द्वारा पार्श्व कलिकाओं का दमन (ऑक्सिन)
बसंतीकरण
पुष्पन बढ़ाने वाला निम्न ताप उपचार
दीप्तिकालिता
दिन और रात की आपेक्षिक लंबाई के प्रति पौधों की अनुक्रिया, विशेषतः पुष्पन हेतु

उत्तर सहित महत्वपूर्ण प्रश्न

वृद्धि की तीन प्रावस्थाएँ कौन-सी हैं?2 अंक

विभज्योतकी (कोशिका विभाजन), दीर्घीकरण (कोशिकाएँ बढ़ती और रिक्तिका बनाती हैं) और परिपक्वन (कोशिकाएँ स्थायी ऊतकों में विभेदित)।

बीज की प्रसुप्ति कैसे तोड़ी जाती है? तीन विधियाँ लिखिए।3 अंक

खरोंचना (बीजावरण को खरोंचकर या उपचारित कर जल व वायु प्रवेश), शीतन या स्तरण, और जिबरेलिन से उपचार या प्रकाश व ताप परिस्थितियाँ बदलना; ABA जैसे संदमकों को धोकर हटाना भी।

ऑक्सिन और जिबरेलिन की खोज और कायिक प्रभावों का वर्णन कीजिए।5 अंक

ऑक्सिन: चार्ल्स और फ़्रांसिस डार्विन ने देखा कि कैनरी घास के प्रांकुर-चोल प्रकाश की ओर मुड़ते हैं और सिरा प्रकाश महसूस करता है; एफ़.डब्ल्यू. वेंट ने ऐगार खंडों से जई के प्रांकुर-चोल सिरों से ऑक्सिन पृथक किया। प्रभाव: कोशिका दीर्घीकरण, शीर्ष प्रभाविता, तने की कलमों में जड़ें, फलों व पत्तियों का समय से पहले गिरना रोकना, अनिषेकफलन (टमाटर), खरपतवार नियंत्रण (2,4-D), ज़ाइलम विभेदन। जिबरेलिन: कुरोसावा ने पाया कि कवक जिबरेला फ़्यूजीकुरोई धान में "मूर्ख नवोद्भिद" रोग (अतिवृद्धि) करता है; इससे GA₃ पृथक हुआ। प्रभाव: तना दीर्घीकरण और रोज़ेट पौधों में बोल्टिंग, बड़े अंगूर और सेब, अधिक गन्ना उपज (लंबे तने), शंकुधारियों में जल्दी बीज, ब्रूइंग में माल्टिंग तेज़ करना, और बीज प्रसुप्ति तोड़ना।

त्वरित पुनरावृत्ति

  • ABA = तनाव हॉर्मोन।
  • जिबरेलिन से बोल्टिंग।
  • साइटोकाइनिन जीर्णता रोकते हैं।

परीक्षा सुझाव

  • एथिलीन एकमात्र गैसीय पादप हॉर्मोन है।
  • हर हॉर्मोन को एक व्यावहारिक उपयोग से जोड़ें: ऑक्सिन – कलमों में जड़ें, खरपतवारनाशी (2,4-D); GA – अंगूर का आकार, गन्ना उपज, माल्टिंग; साइटोकाइनिन – पत्तियाँ हरी रखना; एथिलीन – फल पकाना; ABA – बीज प्रसुप्ति।

अभ्यास MCQ

  1. गैसीय पादप हॉर्मोन है

    1. ऑक्सिन
    2. एथिलीन
    3. जिबरेलिन
    4. साइटोकाइनिन
    उत्तर देखें

    उत्तर: (b) एथिलीन. पकना।

  2. पौधों में तनाव हॉर्मोन है

    1. IAA
    2. ज़ियाटिन
    3. GA
    4. ABA
    उत्तर देखें

    उत्तर: (d) ABA. ऐब्सिसिक अम्ल।

  3. शीर्ष प्रभाविता का कारण है

    1. साइटोकाइनिन
    2. ऑक्सिन
    3. एथिलीन
    4. ABA
    उत्तर देखें

    उत्तर: (b) ऑक्सिन. शीर्ष से IAA।

  4. रोज़ेट पौधों में बोल्टिंग का कारण है

    1. जिबरेलिन
    2. ऑक्सिन
    3. एथिलीन
    4. ABA
    उत्तर देखें

    उत्तर: (a) जिबरेलिन. जिबरेलिन।

  5. 2,4-D का उपयोग है

    1. फल पकाने में
    2. द्विबीजपत्री खरपतवारों के नाश में
    3. बीज अंकुरण में
    4. बौनापन लाने में
    उत्तर देखें

    उत्तर: (b) द्विबीजपत्री खरपतवारों के नाश में. संश्लेषित ऑक्सिन।

  6. साइटोकाइनिन मुख्यतः

    1. कोशिका विभाजन बढ़ाते और जीर्णता विलंबित करते हैं
    2. पत्ती गिराते हैं
    3. फल पकाते हैं
    4. रंध्र बंद करते हैं
    उत्तर देखें

    उत्तर: (a) कोशिका विभाजन बढ़ाते और जीर्णता विलंबित करते हैं. कोशिकाद्रव्य विभाजन।

  7. पुष्पन प्रेरित करने हेतु निम्न ताप उपचार है

    1. दीप्तिकालिता
    2. बसंतीकरण
    3. केवल स्तरण
    4. विलगन
    उत्तर देखें

    उत्तर: (b) बसंतीकरण. बसंतीकरण।

  8. पौधों में दीप्तिकाल का बोध होता है

    1. प्ररोह शीर्ष पर
    2. पुष्पों में
    3. जड़ों में
    4. पत्तियों में
    उत्तर देखें

    उत्तर: (d) पत्तियों में. उद्दीपन फिर शीर्ष तक जाता है।

सभी अध्याय: कक्षा 11 जीव विज्ञान

यह सामग्री Kundali IQ ने पुनरावृत्ति में मदद हेतु मानक, स्थापित तथ्यों से लिखी है। यह NCERT का आधिकारिक प्रकाशन नहीं है; अपनी पाठ्यपुस्तक भी अवश्य पढ़ें।