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मनोवैज्ञानिक गुणों में विभिन्नताएँ – कक्षा 12 मनोविज्ञान नोट्स, महत्वपूर्ण प्रश्न और MCQ

NCERT कक्षा 12 मनोविज्ञान, अध्याय 1। नोट्स, मुख्य शब्द, उत्तर सहित महत्वपूर्ण प्रश्न और MCQ।

अध्याय का सार

लोग बुद्धि, अभिक्षमता, रुचि, व्यक्तित्व और मूल्यों जैसे मनोवैज्ञानिक गुणों में एक-दूसरे से भिन्न होते हैं। मनोवैज्ञानिक इन गुणों का मूल्यांकन परीक्षणों, साक्षात्कारों, व्यक्ति अध्ययनों और प्रेक्षण से करते हैं। बुद्धि को अनेक सिद्धांतों ने समझाया है, एक सामान्य कारक से लेकर बहु-बुद्धि तक, और भारतीय संस्कृति बुद्धि को व्यापक, समाकलित रूप में देखती है। बुद्धि में विभिन्नताएँ बौद्धिक अशक्तता से प्रतिभाशालिता तक होती हैं, और सर्जनात्मकता बुद्धि से संबंधित पर उससे भिन्न है।

मूल्यांकन और बुद्धि के सिद्धांत

मनोवैज्ञानिक गुणों में बुद्धि, अभिक्षमता (कौशल अर्जित करने की क्षमता), रुचि, व्यक्तित्व और मूल्य शामिल हैं; मूल्यांकन में मनोवैज्ञानिक परीक्षण, साक्षात्कार, व्यक्ति अध्ययन, प्रेक्षण और आत्म-प्रतिवेदन का प्रयोग होता है।
अल्फ्रेड बिने और थियोडोर साइमन ने पहला बुद्धि परीक्षण (1905) बनाया; बुद्धिलब्धि = मानसिक आयु ÷ कालानुक्रमिक आयु × 100 (विलियम स्टर्न); बुद्धिलब्धि प्राप्तांक 100 माध्य वाले सामान्य वितरण का अनुसरण करते हैं।
सिद्धांत: स्पीयरमैन का द्विकारक सिद्धांत (g और s), थर्स्टन की प्राथमिक मानसिक योग्यताएँ, गिलफ़र्ड का बुद्धि-संरचना मॉडल, हावर्ड गार्डनर की बहु-बुद्धि (भाषागत, तार्किक-गणितीय, देशिक, संगीतात्मक, शारीरिक-गतिसंवेदी, अंतर्वैयक्तिक, अंतःव्यक्ति, प्रकृतिवादी), स्टर्नबर्ग का त्रिचापीय सिद्धांत (घटकीय, आनुभविक, सांदर्भिक) और PASS मॉडल (जे. पी. दास: योजना, अवधान-भाव-प्रबोधन, सहकालिक और आनुक्रमिक प्रक्रमण)।

विभिन्नताएँ, संस्कृति और सर्जनात्मकता

लगभग 70 से कम बुद्धिलब्धि और अनुकूली व्यवहार में सीमाएँ बौद्धिक अशक्तता (मंद, मध्यम, गंभीर, गहन) दर्शाती हैं; लगभग 130 से अधिक बुद्धिलब्धि को प्रायः प्रतिभाशाली कहा जाता है।
संस्कृति बुद्धि को आकार देती है: तकनीकी संस्कृतियाँ अमूर्त तर्क को महत्व देती हैं, जबकि भारतीय 'बुद्धि' की अवधारणा में संज्ञानात्मक, सामाजिक, संवेगात्मक और उद्यमवृत्ति सक्षमता शामिल है; संवेगात्मक बुद्धि (सैलोवे और मेयर; गोलमैन) संवेगों को समझने और प्रबंधित करने की क्षमता है।
सर्जनात्मकता में नवीन और उपयुक्त विचार उत्पन्न करना शामिल है; सर्जनात्मकता हेतु बुद्धि का न्यूनतम स्तर चाहिए, पर उच्च बुद्धि इसकी गारंटी नहीं देती। परीक्षण शाब्दिक या अशाब्दिक, व्यक्तिगत या सामूहिक, गति या शक्ति, और संस्कृति-निष्पक्ष हो सकते हैं।

मुख्य शब्द

बुद्धि: संसार को समझने, तर्कसंगत सोचने और संसाधनों का प्रभावी प्रयोग करने की वैश्विक क्षमता
बुद्धिलब्धि: मानसिक आयु को कालानुक्रमिक आयु से भाग देकर 100 से गुणा
अभिक्षमता: प्रशिक्षण से कौशल अर्जित करने की व्यक्ति की क्षमता
संवेगात्मक बुद्धि: संवेगों को प्रत्यक्ष करने, समझने और प्रबंधित करने की क्षमता
बहु-बुद्धि: अनेक स्वतंत्र प्रकार की बुद्धि का गार्डनर का सिद्धांत

उत्तर सहित महत्वपूर्ण प्रश्न

संवेगात्मक बुद्धि क्या है?2 अंक

संवेगात्मक बुद्धि अपने और दूसरों के संवेगों को प्रत्यक्ष करने, समझने, प्रयोग करने और प्रबंधित करने की क्षमता है। यह विचार सैलोवे और मेयर ने दिया और डेनियल गोलमैन ने लोकप्रिय बनाया; यह संबंधों और समायोजन में मदद करती है।

बुद्धि का भारतीय दृष्टिकोण समझाइए।3 अंक

बुद्धि का भारतीय दृष्टिकोण, जिसे प्रायः 'बुद्धि' कहते हैं, समाकलित है और पश्चिमी संज्ञानात्मक दृष्टिकोण से व्यापक है। इसमें संज्ञानात्मक क्षमता, सामाजिक सक्षमता, संवेगात्मक सक्षमता और उद्यमवृत्ति सक्षमता शामिल हैं, और यह सामाजिक व प्राकृतिक पर्यावरण से जुड़ाव, आत्म-चिंतन और प्रज्ञा पर बल देता है।

गार्डनर के बहु-बुद्धि सिद्धांत का वर्णन कीजिए।5 अंक

हावर्ड गार्डनर ने प्रस्तावित किया कि बुद्धि एक सामान्य योग्यता नहीं बल्कि अनेक पृथक और अपेक्षाकृत स्वतंत्र प्रकारों से बनी है, जिनमें से प्रत्येक को विभिन्न संस्कृतियों में महत्व दिया जाता है। भाषागत बुद्धि भाषा का धाराप्रवाह और लचीले ढंग से प्रयोग करने की क्षमता है, जैसी कवियों और लेखकों में दिखती है। तार्किक-गणितीय बुद्धि में तार्किक चिंतन और गणितीय समस्याएँ हल करना शामिल है, जैसे वैज्ञानिकों में। देशिक बुद्धि मानसिक प्रतिमाएँ बनाने और स्थानिक संबंधों का प्रयोग करने की क्षमता है, जैसे वास्तुकारों और पायलटों में। संगीतात्मक बुद्धि तारत्व, लय और धुन के प्रति संवेदनशीलता है, जैसे संगीतकारों में। शारीरिक-गतिसंवेदी बुद्धि गति या वस्तुओं के संचालन हेतु शरीर का कुशल प्रयोग है, जैसे नर्तकों और खिलाड़ियों में। अंतर्वैयक्तिक बुद्धि दूसरों की भावनाओं और अभिप्रेरकों को समझने और उनसे जुड़ने की क्षमता है, जैसे परामर्शदाताओं और नेताओं में। अंतःव्यक्ति बुद्धि अपनी भावनाओं, शक्तियों और दुर्बलताओं का ज्ञान है। प्रकृतिवादी बुद्धि प्राकृतिक संसार के प्रति संवेदनशीलता है, पौधों, जंतुओं और प्रकृति के प्रतिरूपों को पहचानना, जैसे शिकारियों, किसानों और वनस्पतिविज्ञानियों में। गार्डनर के सिद्धांत ने बुद्धि के विचार को बुद्धिलब्धि परीक्षणों से आगे बढ़ाया और विद्यालयों को विविध प्रतिभाओं को पहचानने हेतु प्रोत्साहित किया। इसकी आलोचना हुई है क्योंकि कुछ 'बुद्धियाँ' प्रतिभाएँ या कौशल हो सकती हैं, और उन्हें अलग-अलग मापना कठिन है।

त्वरित पुनरावृत्ति

मनोवैज्ञानिक गुण और मूल्यांकन विधियाँ।
बिने, बुद्धिलब्धि सूत्र, सामान्य वितरण।
सिद्धांत: स्पीयरमैन से PASS तक।
बौद्धिक अशक्तता, प्रतिभाशालिता, संस्कृति, संवेगात्मक बुद्धि, सर्जनात्मकता।

परीक्षा सुझाव

बुद्धिलब्धि गणना का अभ्यास करें: मानसिक आयु 12, कालानुक्रमिक आयु 10 से बुद्धिलब्धि 120।
गार्डनर की आठ बुद्धियाँ प्रत्येक के एक उदाहरण सहित सीखें।

अभ्यास MCQ

पहला बुद्धि परीक्षण किसने विकसित किया
1. बिने और साइमन
2. स्पीयरमैन
3. गार्डनर
4. स्टर्नबर्ग
उत्तर देखें
उत्तर: (a) बिने और साइमन. यह 1905 में आया।
प्रशिक्षण से कौशल अर्जित करने की व्यक्ति की क्षमता कहलाती है
1. रुचि
2. उपलब्धि
3. मूल्य
4. अभिक्षमता
उत्तर देखें
उत्तर: (d) अभिक्षमता. अभिक्षमता परीक्षण भावी निष्पादन का पूर्वकथन करते हैं।
जनसंख्या में औसत बुद्धिलब्धि प्राप्तांक है
1. 50
2. 100
3. 130
4. 150
उत्तर देखें
उत्तर: (b) 100. प्राप्तांक सामान्य वक्र का अनुसरण करते हैं।
किसी बच्चे की मानसिक आयु 12 और कालानुक्रमिक आयु 10 हो तो बुद्धिलब्धि है
1. 83
2. 100
3. 120
4. 140
उत्तर देखें
उत्तर: (c) 120. 12 ÷ 10 × 100।
बहु-बुद्धि का सिद्धांत किसने दिया
1. स्पीयरमैन
2. बिने
3. थर्स्टन
4. हावर्ड गार्डनर
उत्तर देखें
उत्तर: (d) हावर्ड गार्डनर. उन्होंने आठ बुद्धियाँ बताईं।
बुद्धि का PASS मॉडल किसने विकसित किया
1. रॉबर्ट स्टर्नबर्ग
2. गिलफ़र्ड
3. जे. पी. दास और सहयोगी
4. गोलमैन
उत्तर देखें
उत्तर: (c) जे. पी. दास और सहयोगी. इसका अर्थ योजना, अवधान-भाव-प्रबोधन और सहकालिक-आनुक्रमिक प्रक्रमण है।
स्टर्नबर्ग की सांदर्भिक बुद्धि का अर्थ है
1. अपने पर्यावरण के अनुकूल होने, उसे आकार देने या चुनने की क्षमता
2. तथ्यों की स्मृति
3. संगीत योग्यता
4. प्रतिक्रिया की गति
उत्तर देखें
उत्तर: (a) अपने पर्यावरण के अनुकूल होने, उसे आकार देने या चुनने की क्षमता. यह व्यावहारिक बुद्धि है।
बुद्धि और सर्जनात्मकता के बारे में कौन-सा कथन सबसे सटीक है
1. वे समान हैं
2. सर्जनात्मकता बिल्कुल मापी नहीं जा सकती
3. सर्जनात्मक लोगों की बुद्धिलब्धि सदा कम होती है
4. सर्जनात्मकता हेतु कुछ बुद्धि चाहिए, पर उच्च बुद्धि सर्जनात्मकता सुनिश्चित नहीं करती
उत्तर देखें
उत्तर: (d) सर्जनात्मकता हेतु कुछ बुद्धि चाहिए, पर उच्च बुद्धि सर्जनात्मकता सुनिश्चित नहीं करती. संबंध सीमित है।

सभी अध्याय: कक्षा 12 मनोविज्ञान

यह सामग्री Kundali IQ ने पुनरावृत्ति में मदद हेतु मानक, स्थापित तथ्यों से लिखी है। यह NCERT का आधिकारिक प्रकाशन नहीं है; अपनी पाठ्यपुस्तक भी अवश्य पढ़ें।