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प्रकृति सामंजस्य में कैसे कार्य करती है – कक्षा 8 विज्ञान नोट्स, महत्वपूर्ण प्रश्न और MCQ
NCERT कक्षा 8 विज्ञान, अध्याय 12। नोट्स, मुख्य शब्द, उत्तर सहित महत्वपूर्ण प्रश्न और MCQ।
अध्याय का सार
प्रकृति में जीव एक-दूसरे पर और अपने परिवेश पर निर्भर हैं। खाद्य शृंखलाएँ, खाद्य जाल और परागण जैसे संबंध पारितंत्र को संतुलित रखते हैं।
परस्पर निर्भरता
- उत्पादक (पौधे) → शाकाहारी → मांसाहारी; अपघटक पोषकों का पुनर्चक्रण करते हैं।
- खाद्य जाल कई जुड़ी खाद्य शृंखलाएँ हैं; एक प्रजाति हटाने से अन्य प्रभावित होती हैं।
- संबंध: कीटों द्वारा परागण, पक्षियों द्वारा बीज प्रकीर्णन, लाइकेन (शैवाल + कवक साथ रहते हैं)।
संतुलन और संरक्षण
- वन वर्षा, मिट्टी और जलवायु नियंत्रित करते हैं; वनोन्मूलन से बाढ़, मृदा अपरदन और आवास हानि।
- संरक्षित क्षेत्र: राष्ट्रीय उद्यान, वन्यजीव अभयारण्य और जैवमंडल आरक्षित क्षेत्र।
- संकटग्रस्त प्रजातियों को सुरक्षा चाहिए (जैसे बाघ, ऑलिव रिडले कछुआ)।
मुख्य शब्द
- पारितंत्र
- जीव और उनका अजैव परिवेश जो साथ काम करते हैं
- खाद्य जाल
- परस्पर जुड़ी खाद्य शृंखलाओं का जाल
- जैवमंडल आरक्षित क्षेत्र
- जैव विविधता संरक्षण और स्थानीय लोगों की सहायता हेतु बड़ा संरक्षित क्षेत्र
सूत्र
- सूर्य → उत्पादक → उपभोक्ता → अपघटक
उत्तर सहित महत्वपूर्ण प्रश्न
अपघटक क्या हैं? दो उदाहरण दीजिए।2 अंक
वे जीव जो मृत पौधों और जंतुओं को सरल पदार्थों में तोड़कर पोषक तत्व मिट्टी में लौटाते हैं। उदाहरण: जीवाणु और कवक (केंचुए भी सहायक)।
खाद्य जाल खाद्य शृंखला से कैसे भिन्न है, समझाइए।3 अंक
खाद्य शृंखला कौन किसे खाता है का एक ही पथ है। खाद्य जाल अनेक खाद्य शृंखलाओं का जुड़ा रूप है, क्योंकि अधिकांश जंतु एक से अधिक प्रकार का भोजन खाते हैं; यह पारितंत्र के वास्तविक आहार संबंध दिखाता है।
पारितंत्र क्या है? इसके घटकों का वर्णन कीजिए और समझाइए कि मनुष्य संतुलन कैसे बिगाड़ते हैं, साथ में रक्षा के तीन उपाय।5 अंक
पारितंत्र जीवों का वह समुदाय है जो आपस में और निर्जीव परिवेश (वायु, जल, मिट्टी, सूर्य प्रकाश) से अंतःक्रिया करता है। घटक: उत्पादक (पौधे), उपभोक्ता (शाकाहारी, मांसाहारी, सर्वाहारी), अपघटक, और अजैव कारक। मनुष्य वन काटकर, वायु व जल प्रदूषित कर, अधिक शिकार और हानिकारक जातियाँ लाकर खाद्य शृंखलाएँ तोड़ते हैं। रक्षा: स्थानीय पेड़ लगाएँ और वन बचाएँ; कचरा व प्रदूषण घटाएँ; जैवमंडल आरक्षित क्षेत्रों, अभयारण्यों और राष्ट्रीय उद्यानों से वन्यजीवों की रक्षा करें।
त्वरित पुनरावृत्ति
- हर प्रजाति की भूमिका है।
- अपघटक मिट्टी में पोषक लौटाते हैं।
- वनोन्मूलन संतुलन बिगाड़ता है।
परीक्षा सुझाव
- "यदि … तो क्या होगा" प्रश्नों में खाद्य जाल को दोनों दिशाओं में देखें।
- सिमलीपाल (ओडिशा) जैवमंडल आरक्षित क्षेत्र और बाघ अभयारण्य है।
अभ्यास MCQ
खाद्य शृंखला में पौधे हैं
- उपभोक्ता
- उत्पादक
- अपघटक
- शिकारी
उत्तर देखें
उत्तर: (b) उत्पादक. वे भोजन बनाते हैं।
लाइकेन संबंध है
- कीट और फूल का
- जीवाणु और विषाणु का
- दो पौधों का
- शैवाल और कवक का
उत्तर देखें
उत्तर: (d) शैवाल और कवक का. परस्पर लाभ।
यदि तालाब से सभी मेंढक गायब हो जाएँ, तो कीट संभवतः
- बढ़ेंगे
- घटेंगे
- वैसे ही रहेंगे
- पौधे बन जाएँगे
उत्तर देखें
उत्तर: (a) बढ़ेंगे. कम शिकारी।
परागण में कौन मदद करता है?
- केंचुआ
- मशरूम
- मधुमक्खी
- मछली
उत्तर देखें
उत्तर: (c) मधुमक्खी. मधुमक्खी पराग ले जाती है।
खाद्य शृंखला घास → टिड्डा → मेंढक → साँप में मेंढक है
- उत्पादक
- द्वितीयक उपभोक्ता
- प्राथमिक उपभोक्ता
- अपघटक
उत्तर देखें
उत्तर: (b) द्वितीयक उपभोक्ता. शाकाहारी को खाता है।
पहाड़ों पर वन काटने से सीधे होता है
- अधिक ऑक्सीजन
- मृदा अपरदन और बाढ़
- केवल ठंडी सर्दियाँ
- अधिक वन्यजीव
उत्तर देखें
उत्तर: (b) मृदा अपरदन और बाढ़. जड़ें मिट्टी नहीं पकड़तीं।
जैवमंडल आरक्षित क्षेत्र का उद्देश्य है
- शिकार
- केवल पर्यटन
- स्थानीय लोगों की ज़रूरतों के साथ जैव विविधता संरक्षण
- खनन
उत्तर देखें
उत्तर: (c) स्थानीय लोगों की ज़रूरतों के साथ जैव विविधता संरक्षण. सतत उपयोग के साथ संरक्षण।
खेत से सभी मेंढक हटा दिए जाएँ तो टिड्डों की संख्या संभवतः
- घटेगी
- शून्य होगी
- समान रहेगी
- बढ़ेगी
उत्तर देखें
उत्तर: (d) बढ़ेगी. कम शिकारी।
यह सामग्री Kundali IQ ने पुनरावृत्ति में मदद हेतु मानक, स्थापित तथ्यों से लिखी है। यह NCERT का आधिकारिक प्रकाशन नहीं है; अपनी पाठ्यपुस्तक भी अवश्य पढ़ें।